【编者按】有这样一群人，他们深耕思政教育、传播党的创新理论，他们矢志科技攻关、取得重大创新成果，他们扎根基层一线、托举学生成才梦想，他们创新教学方法、推动教育高质量发展，他们就是广大人民教师。即日起，在学校官网集中展示全国各地、各校一批具有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的良好精神风貌的优秀教师代表和杰出典范，看一看在聚光灯照不到的地方，老师们为了自己心中的教育梦，究竟付出了怎么样的情感与努力。希望全体教职员工以他们为榜样，切实肩负起教育强国、科技强国、人才强国的神圣职责，立德修身、潜心治学、开拓创新，当好学生成长成才引路人！
今天，就让我们走进太阳成退休教师王喜成教授。
王喜成，毕业于西北电讯工程学院通信工程专业，1970年7月毕业留在西电任教，1980年8月援建桂电，2011年退休，是太阳成最老的一批教工之一，先是从事通信领域的教学与科研工作，后又从事高等教育研究和电子商务领域的教学与科研工作，担任过无线电工程系主任、高等教育研究所所长、管理系主任，奉献了自己的青春和宝贵年华，还连续担任了六届学校教学督导。
祖国需要，我们就来了
一头银发，满脸笑容，慈祥却不失睿智，亲切却不失严谨，是王老师给人的第一印象。
王老师的思维与谈吐都非常清晰，回忆起当时来桂电的情景，他说：“我们当时是分成两批来桂电的，总共100多人，我是第一批来的，带着夫人和孩子一起。”当时桂电的设施条件还不完善，王老师被安排住在大板楼一楼，墙是一块块水泥板架起来的，很潮湿，比不上他在西电的住房，但他想着即使条件艰苦也要坚持，因为这是祖国的需要。
问起刚来援建时做的令他印象深刻的事情，王老师笑了起来，说第一件事情就是自己动手组装电视机，当时漓江无线电厂从香港进口一批日本的电子零部件，他们同一批来的老师们将零部件组装成12吋黑白电视机，然后每个人都买了一台，这样就算是每家有黑白电视可以看了。第二件事情就是为学校办了一个师训班，培训对象是从桂林无线电学校中专毕业后留校的青年教师，用一年的时间给这些青年教师讲授无线电本科课程，大概有十几门课。“我给他们上的课是高频电子线路，我在西电虽然学过这门课，但没有教过，所以备课花了很多心思，对课程中的所有题目、实验都要先做一遍，经常熬夜到12点以后，通过这门课跟学生共同成长。”王老师课讲得好的原因大抵是这样慢慢磨炼出来的。
融合教学风格，上课广受学生欢迎
“西电是军校的风格，学风优良、教风严谨。我们把西电的优良传统带来了，这批来的老师大部分在教学方面都是很有经验的，治学非常严谨。”王老师到桂电后，被分配在电子线路教研室，每年每个学期都给本科生上课，上的第一门本科生的课程叫低频电子线路。至今，他对这门课仍然有着深厚的感情，因为正是这门课，让他最先感受到学生对自己的喜爱和认可。经过多年实践，低频电子线路、高频电子线路已经成了他的主课。王老师说：“我觉得我之所以上课能受到学生欢迎，跟这两个环节有很大的关系，这也是自身成长的过程。”一是当年王老师在西电给三位老教师做过助教，从他们身上学到了很多东西。第一位老师讲课思路非常清晰，逻辑性很强；第二位老师非常严谨，板书都是用宋体写的；第三位老师教学方法非常灵活。三位老教师身上的优秀品质让他十分受用，他学习了他们的教学风格，并将它们融于自己的教学体系中。二是他在西电第一次主讲低频电子线路那会，教研室七八个老师每堂课都来听，讲完了每个人都会提意见建议，令他非常感动。
课堂现场
教学检查现场
不遗余力指导青年教师成长
1988年，王老师担任了教研室主任；1992年，学校提拔他担任无线电工程系副主任；1994年，他担任无线电工程系主任；1997年，学校成立了高等教育研究所，让他担任所长；2000年4月，他到了财经与法律系（后来改名管理系）担任系主任。2011年他正式退休，退休前后学校聘请他做教学督导，他从第一届做到现在的第六届。为什么请他做教学督导呢？王老师回答到：“我想可能是因为我在自治区教育厅做过多年的评审专家，对高等教育评价有一定经验；我又担任过高等教育研究所所长，在高等教育方面有所研究；而且我在课堂上站得还算比较稳。”
王老师表示，自己很乐意当教学督导，是真心真意想为学校在高等教育高质量发展方面做点事情。他要求自己做到公平公正，认真负责，说话要有依据，点评要中肯，真心帮助青年教师成长。正是秉承着这样的态度，他认认真真听好每一堂课，及时与上课老师反馈交流，公正地参与每一项评审工作。
“我对学校很有感情，在这里度过了半辈子，余生我会一直关注、支持学校的发展。”王老师如是说。
王喜成教授听青年老师讲课
王喜成教授线上听课
（文字：融媒体中心 冼欣宜 图片：甲方工作室 覃洪扬）
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