随着人工智能的快速发展，AI应用已深刻变革着各行各业，为切实提升教学质量与课程建设水平，充分发挥人工智能优势，赋能传统教学模式，11月19日下午，生物医学工程系全体教师在学院会议室围绕AI赋能教学改革与课程建设开展了专题教学研讨活动，研讨会由系主任梁永波主持。

研讨会上，梁老师首先传达了学校“智学桂电”教学平台的投入运行情况，以及基于“智学桂电”开展AI赋能教学改革的主导思想。随后，各课程任课老师逐个介绍了课程在新教学平台的使用情况，人工智能技术辅助教学的做法，以及遇到的各类问题和困难。老师们通过分享研讨，介绍了很多根据学生行为、学习基础，制定个性化学习路径与教学内容，实现精准教学的做法，同时，研讨了利用课外智能助教帮助下的拓展学习、知识图谱构建等方面结合AI技术的可能。老师们通过深入交流，逐步形成了涉及教学设计、教学模式、教学内容结合人工智能技术进行教学改革和课程建设的方向，并基于课程组梳理出了各课程AI赋能下教学内容的更新和建设思路。

当然，在充分探讨AI 赋能教学改革与课程建设的诸多优势与实践路径后，老师们也提出了系列问题和困难。部分教师表示，虽然 AI 技术在教育领域具有广阔前景，但对于一些非计算机专业背景的老师们来说，掌握和应用AI技术存在一定困难。此外，教学资源的更新与整合也是一大挑战。随着 AI 技术在教学中的应用，需要更新教材内容、开发新的教学课件与实验案例，并整合线上线下教学资源。为此，老师们达成共识，通过课程智能化资源建设小组，收集、整理、开发与 AI 相关的教学资源，推动生医系课程改革，提升教学质量。