2024年4月17日上午第二大节，我院《大学英语4》课程团队莫建萍老师在花江校区17207教室开展了一次挑战性学习教学实践公开课。

本次公开课的教学主题是“Health and Emotions（健康与情绪）”。教学内容是基于对情绪理论概念的理解和学习一个消极情绪对人们身心健康影响的学术报告，完成一份对学生们自己日常经历的某一种消极情绪进行概念定义、负面影响分析、积极应对方法建议的演讲稿。这对于大学英语普通班学生而言，无论是心理学领域的语料的理解，还是掌握学术写作文本结构的要求，都是一次全新的难度挑战。在教学过程中，莫建萍老师通过整合教材内容进行难度分级，将本章的Critical Thinking Skill （批判性思维技能）和Academic Skill（学术研究技能）学习结合一段学术报告的内容与结构来讲解，给学生提供一个具象实例的同时，又让学生有可操作的脚手架，提升了学生“我能行”的自信心和创造力。

这是《大学英语4》课程团队开展的系列公开课之一，是贯彻OBE理念，落实“以学生为中心”，“以能力培养为目标”、持续改进的有效教学实践，为外国语学院教师们提供了一个挑战性学习教改实践和教学交流的通道。同时，也是贯彻外国语学院积极推进专业人才培养与充分发挥外语课程思政育人功能、落实立德树人重要作用一体化课程建设的积极尝试与探索。

（供稿：莫建萍    审稿：陈湘柳）