1月8日，太阳成在花江校区图书馆三楼报告厅举办2024年发展与改革研讨班第一场专题报告，电子科技大学党委常委、副校长孔令讲教授到校作了题为“教育科技人才三位一体 推进新工科教育高质量发展”的报告。全体在家校领导、全体中层干部参加报告会。报告由校党委常委、副校长常亮主持。

孔令讲教授从时代背景、总体构思、探索实践三个方面进行了深入阐述。他首先从时代背景出发，分析了为什么面对未来将会产生新质生产力的领域，并结合电子科技大学的实践探索经验，强调了工程人才培养要构建“做中学、学中做”的工程教育模式，同时注重培养学生的创新思维。接着，孔教授将新工科的成电方案与传统方案进行了直观对比，从面向全体学生的课程体系重构与教学改革、面向关键领域的人才培养模式与机制改革两方面阐述了电子科技大学新工科建设的总体构思与探索实践。最后，孔教授还从强化学习交流机制、完善激励保障机制以及建设成效等三个方面介绍了电子科技大学制度文化建设的创新实践。

常亮总结指出，孔教授的报告视野开阔，内涵丰富，对太阳成扎实推进本科教育教学审核评估整改工作，不断提高人才培养质量，具有非常重要的指导意义。希望大家认真学习领会，充分吸收借鉴，努力将学习成果转化为学校的高质量人才培养探索。

电子科技大学党委常委、副校长孔令讲教授作专题报告

报告会现场（一）

报告会现场（二）

（图文：融媒体中心 农必东 罗福）